高校非织造专业师资力量短缺
目前我们学校的非织造专业开设得有点困难，学校招不到专业老师，学生学习积极性差，校领导不再支持办非织造专业。在这种情况下，在校教师该怎么办？——安徽工程大学非织造专业教师孙妍妍
领导不重视，是因为领导不了解，作为学校的专业教师，应该适当为学院领导提供一些行业发展数据分析，涉及广阔领域、可研究方向等资料，让其慢慢了解，只有意识到专业的重要性，才有机会重点发展。此外，学校对于师资力量的培养刻不容缓。尽管非织造材料属于纺织工业领域，但同时也是纺织行业的衍生行业，其很多研究领域涉及到材料以及高分子专业，那么学校在招收教师的同时就可适当引进相近专业的教师进行定向培育，将其转向非织造专业，这也是天津工业大学非织造专业早年培育教师的方式之一。同时，学校可以定期聘请企业的骨干技术人才到学校进行课题演讲。技术人员不一定适合当老师，但其对于所涉领域内的某一问题的理解会十分透彻及生动，甚至高于教师理解的深度，让他们授课，会提高课程内容的吸收程度。
——海冬青新材料集团高级顾问郭秉臣
这个也可以从企业发面想办法，方法总是比问题多
常熟伟成陈军
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